浅谈如何进行家庭教育

四平市地直街小学　　　柏亚兰

    一个孩子的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，个人认为家庭教育是最早、最具影响孩子的性格、习惯养成的教育，而且具有持续生，家庭教育的成功与失败，直接影响孩子是否能从小就身心健康地成长，将来成为一个什么类型的人。所以家庭教育切不可忽略。

    家庭教育是一门科学，也是一门艺术，从教者是父母，父母是孩子的第一任教师，如何从教，至关重要。

    •  尊重孩子

    尊重是一种情操，家长要有勇气以平等的态度坐在子女的身旁，促膝长谈，重视肯定孩子身上的可贵品质，家长的亲情，热情加上真诚可以形成无可比拟的教育优势。在我们的社会主义大家庭中，人与人之间的关系是平等的，现在的孩子民主、平等的意识很强，父母与子女应该是在人格上平等的朋友关系。

    陶行知先生有一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”它告诫我们不能以粗暴的方式对待孩子，要尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣爱好，尊重子女对未来的发展选择，相信每个孩子都能在今后的生活中找到自己的位置。

    •  重视赏识的作用

    赏识是树立孩子自信心的土壤。“良言一句三冬暖”。家庭教育中，一句由衷的赞赏是孩子不竭努力的动力源泉；一次热切的目光接触会使孩子奋发进取；一个赞许的微笑，让　肯定中看到自己点点滴滴的进步，体验成功的快感，坚信自己只要经过努力就会获得成功。

    教育家陶行知先生指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子，给孩子赞赏和肯定从而教会孩子最重要的一点―――自信。有了自信，便有了成功的可能生。有些家长刻意追求十全十美，孩子考试得九十九分，还遭到指责：“那一分为什么就是拿不到？”唯满分才称心如意，其结果往往事与愿违。

    •  与孩子谈话

    与子女交谈，父母要放下架子，谈话的态度要亲切，真诚和自然，能收到较好的效果。家长要利用一切可以利用的时间，听他们的心声，听他们的想法，然后想他们之所想，解决力所能及的问题，尽最大努力帮助孩子消除可有产生的心理障碍。切记不能家长居高临下，同一问题反复询问，更要防止唠唠叨叨，没完没了，甚至对孩子搞“我训你听，我打你招，我压你服。”这样孩子会很反感，不买你的帐，倾听交谈后，要向孩子提出行动上的要求，做好巩固工作。

    •  重视身教

    身教重于言教，身教是父母的天职，家长是孩子最先模仿的对象，家长的言谈、举止、思想作风、行为习惯以及为人处事等，无时无刻不在影响着孩子，不能设想一个生活在恶劣环境下的孩子能出淤泥而不染。父母要对子女一生负责，必须正视自己的言行，德高为师，身正为范，要求孩子做到的，首先要做到，这样才能在孩子心目中树立威信，起到榜样作用。

    •  体谅子女

    体谅是一种美德，站在子女角度看问题，设身处地替子女想想，换位思考，才会使子女与父母的感情贴近。

    有一则轶事：当年，一位美国总统上任不久，有位客人拜访其母。客人笑着说：“有你这样的儿子，作为母亲您一定感到十分自豪。”“是这样，不过我还具有一个儿子出同样使我感到自豪。他现在正在地里收土豆。”

    一个做总统，一个忙农活，作为他们的母亲，却从心底里同样感到自豪，难能可贵，但愿每一位家长对孩子的缺点或失败，给予理解和体贴，使他们卸下沉重的精神负担，使他们的心灵得到安抚和慰藉。同时，努力发现孩子的长处和，与孩子共同设计他们成功的最佳方案。

    高尔基说过：“爱孩子，这是连母鸡都做到的事……爱应该有爱的方法，有爱的技巧。”愿每位家长用汨汨真爱开辟通向孩子心灵的道路架起心灵沟通的桥梁，让孩子得到温暖阳光的照耀，甘甜雨露的滋润，健康快乐的成长。