提高认识，抓好载体，强化措施
推动中小学德育工作向深层次发展
——市教育局副局长赵青山在2008年
年初全市中小学德育工作会议上的讲话
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www.spdyw.com 新闻来源 四平市教育局副局长 赵青山 发布时间 2008-3-19
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同志们：
为了认真总结07年全市中小学德育工作，部署08年德育工作任务，发扬成绩，巩固成果，全面贯彻党的十七大精神，切实把中共中央国务院下发的《若干意见》精神落到实处，不断开创我市中小学德育工作新局面，今天我们在这里召开全市中小学德育工作会议。刚才，彩云主任对我市07年的中小学德育工作做了全面系统的回顾和总结，对下步工作任务和要求做了明确部署，很切实实际，也很有针对性。下面，我就如何抓好今年的德育工作，不断开创德育工作的新局面，再强调三点意见：
一、认真贯彻党的十七大精神，进一步提高对中小学德育工作的认识
胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出了要优先发展教育，建设人力资源强国的战略任务，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，为中小学德育工作指明了方向，体现了党中央对学生思想道德教育工作的高度重视。全面贯彻党的十七大精神，是我们当前和今后一个时期的首要政治任务。我们必须高度重视，充分认识到加强和改进中小学德育工作，是事关国家前途和民族命运的战略工程，是事关科教兴国战略和人才强国战略的基础工程，也是教育系统义不容辞的历史责任和使命。一定要用党的十七大精神武装头脑，紧密联系我市德育工作实际，深入贯彻落实科学发展观，扎实工作，务求实效。
同时，要对我市德育工作现状有清醒的认识。近几年，我市中小学德育工作尽管取得了很大成绩，有些工作在全省乃至全国都处于先进行列，但同时我们必须看到，我们的工作还面临许多新的挑战，还存在一些不尽人意的地方。在学校教育方面，有些学校的领导对德育工作仍然重视不够，缺乏德育整体规划和长效机制，德育课程还存在重理论、轻实践的现象。德育队伍整体素质，特别是班主任队伍的整体水平还需进一步提高。在家庭教育方面，重养轻教、重智轻德、重保护轻自立、重物质轻精神的现象还存在。在社会教育方面，全社会关心青少年成长的社会环境还没有完全形成，特别是不良的网络环境对青少年仍有危害。在青少年自身方面，有的学生缺乏理想，荣辱混淆，“自我中心”的意识较重，社会责任感弱化，缺少团结和合作精神，追求享乐，害怕艰苦，承受挫折能力差。这些因素严重影响了中小学生的健康成长。因此必须立足实际、着眼未来，以十七大精神为指针，切实提高对中小学德育工作重要性和迫切性的认识，进一步增强责任感和使命感，认真抓好各项工作。
二、抓好教育载体，切实增强中小学德育工作的针对性和实效性。
载体建设是实现德育科学化和增强德育针对性、实效性的切入点和结合点，找准载体，事半功倍，可以打造德育工作品牌。因此我们要找准并创新载体，努力提高中小学德育工作实效。
一是要继续深入实施经历教育。经历教育是我市德育工作的创新工程和品牌工程，是经过几年来的具体实践证明了的具有指导性和操作性的中小学德育工作有效载体，并且积累了许多宝贵经验，创造了可喜的成绩。通过“经历教育”行动研究这一科研课题的实施，极大地提高了各级领导对抓好德育工作的自觉意识，提高广大教育工作者，特别是班主任老师的参与意识，提高广大学生参与德育活动的主体意识，使德育工作在整体上有了进一步的提升，实效性明显增强，针对性明显提高，对推进素质教育的全面实施起到了极大的推动和促进作用。在今后的工作中，我们要巩固成果、发扬成绩、与时俱进，开拓创新，不断加强对“十一五”经历教育课题的研究和实施，加大在日常生活和大型集体活动中进行经历教育的研究和实验力度，设计开展丰富多彩的教育活动，不断深化研究的深度和广度，力争在“十一五”期间多出成果，出好成果。今年我们又把心理健康教育纳入经历教育课题研究之中，由德育到心育，由外延到内涵，由显性到隐性，进而达到由培养良好的道德行为到培养完美、健康人格的目的。9月份市教育局要召开全市心理健康教育课题研究工作现场会，以此推动我市心理健康教育工作的开展。
二是要充分发挥课堂主渠道作用。课堂教学是德育的主渠道和主阵地。几年来，我们始终把教学工作作为德育的一个重要载体来抓，连续两年开展了全市城市和农村中小学经历教育活动指导课、德育学科课和学科德育渗透课优质课竞赛活动，在此基础上，先后召开了小学、初中、高中和农村中小学四个层次的德育课教学及经历教育活动现场会，有力促进了德育课教学工作。08年我们要继续抓好“三课”教学工作，要把思想道德教育同知识的传授融为一体，使学生在接受文化科学知识的同时，掌握道德理论，领会道德典范，激发道德情感，坚定道德信念，形成良好的道德行为，真正达到水乳交融，润物无声。要深入研究德育新课标，改革教学方式，使德育课、学科课教学能与时俱进。要通过开展汇报课、竞赛课、示范课竞赛活动，配合市教育局教育教学质量年活动，开展德育课优秀教师评选工作和优秀课件评比等活动，不断提高德育教学水平。要把邓小平理论、社会主义荣辱观、十七大精神同课堂教学紧密结合起来，做到进教材、进课堂、进学生头脑。要充分利用“形势大课堂”等多媒体软件及远程教育资源向学生宣讲党的十七大精神，并通过多种形式交流和展示教育成果。“三进”教育活动铁西区开展的比较扎实，从邓小平理论教育到“三个代表”重要思想教育，都做得很深入，德育办和关工委密切配合，形成合力效应，探索出了一条成功的经验，希望在党的十七大精神“三进”方面有新的进展，出更新鲜的经验。
三是要加强以爱国主义为核心的民族精神教育和荣辱观教育。要认真落实党的十七大提出的把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程的任务，坚持以马克思主义为指导，突出马克思主义中国化的最新理论成果、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的教育。要通过课堂教学、主题教育活动和社会实践活动，引导中小学生树立远大的志向和社会主义荣辱观，培养爱国情感、正确的思想理念和良好的行为习惯，将来成为祖国建设的有用之才。
四是要加强校园文化建设。学校育人环境，尤其是校园文化、校风是德育的重要组成部分，它时时刻刻发挥着引导人、充实人、熏陶人的重要教育作用。08年我们要高度重视学校人际文化建设，要建设和谐健康，积极向上的人际关系和学校精神，建设民主平等、尊师爱生的文明校园、书香校园。特别是要把社会主义核心价值体系植入校园、融入课堂、进入头脑，引领师生的追求和走向。围绕“信仰、理想、精神、荣辱”八字进行师生的精神建设和校园文化建设。加强校园文化建设要做到环境整洁优美、富有教育性，让每一处墙壁说话，校园处处彰显育人的魅力。要有体现办学特色和学校文化特色的校训、校规、校歌，从中彰显办学风格和深邃的文化内涵。要建设好校园宣传阵地，图书馆、校史陈列室（荣誉室），组建校园各种社团，为学生搭建起宣传教育的文化平台。要在校园内、教室内悬挂国旗、领袖和名人画像，张贴有关规定、守则、文明用语、礼仪常识等，使学生时时处处感受文化氛围，陶冶自身情操。要积极开展“艺术节”、“读书会”、“演唱会”、经典诵读、辩论赛等丰富多彩、奋发向上的教育活动，使学生在活动中增强知识，提高素质，弘扬个性优势，全面成才。
五是要加强校外教育。要组织学生参加有益的校外教育活动，参加社会实践，在活动和实践中了解社会，体验生活，感悟人生，学会发展。组织好参观、考察活动，了解人文、历史、社会，增强学生的社会角色意识和自身使命意识；组织好有益的主题德育活动，如环保、科技、毒品预防、反邪教等，从中增长知识，提高本领；组织好校外文化活动，如影视教育、读书、网络科技等，开阔视野，陶冶情操；开展好家庭教育工作，指导广大家长提高育人水平，密切家校联系，达到合力育人的目的。
选准以上五个载体，使德育工作真正做到实效性强、针对性强，切实收到扎扎实实效果，还必须强调要坚持四个原则，即詹万生教授提出的“近、小、实、亲”原则。“近”就是贴近生活、贴近学生、贴近实际；“小”就是从小处着眼，从小处入手，从小事做起；“实”就是倾注真情实感，讲述真实情形，创设真实情景；“亲”就是亲切融洽，可亲可信，亲身践行。我们一定要按着这“四原则论”设计载体，实施教育，开展活动。要注意从日常小事抓起，从一点一滴做起，注意抓平时，抓养成，抓一言一行，使学生从小形成良好的行为习惯，积土成山，积水成渊，为他们将来成人、成长打下坚实的道德和文明的良好基础。要设计贴近学生实际，使学生感到可亲可信，低头看得见，伸手做得来的活动载体。比如：中央东路小学设计开展的绿色回收站，四平十七中学开展的生活物品回收箱等，同学们既便于参与，又在参与中受到教育，同时还帮助解决了贫困生学费困难的问题，一个小小创意，一个新颖载体，收到了事半功倍的效果。要因地、因校制宜，从实际出发。不要求千校一律，千人一面，要根据学校自身特点，按照学生身心成长的实际设计活动，比如，公主岭双城堡中心校多年来一直坚持师生在间操时间扭大秧歌，每逢间操全校师生在音乐的伴奏下扇子翩翩，师生共舞，形成了一道亮丽的风景线，成为校园文化的一种优势品牌。
三、加强领导，强化措施，保证中小学德育工作的顺利实施
一是要加强德育工作的组织和制度建设。德育工作是个系统工程，只有健全完善德育领导体制，才能落实德育的首要地位，形成全员、全方位、全过程的育人局面，使德育工作科学化、制度化、系列化、规范化。为此，要切实把德育工作列入一把手工程，一把局长要亲自抓，主管局长具体抓，健全德育工作组织网络，形成多层次立体交叉的网络体系和多渠道实施德育的工作机制；要建立健全科学有效的德育工作评价体系，定期检查评估，树立典型，整体推进，对在德育工作中做出突出贡献的县（市）区、中小学校和德育工作者进行表彰。
二是要做到齐抓共管，积极构建“学校、家庭、社会”三结合的教育网络。要增强主动性，积极争取当地政府对德育的支持，同时进一步加强与宣传、文化、新闻、体育、科技、共青团、妇联、公安等部门和机构的合作，与他们一起分析形势，查找问题，研究对策，开展有针对性的活动，形成齐抓共管的局面，努力营造有利于中小学生健康成长的舆论环境、网络环境、文化环境、家庭环境和校园周边环境。积极构建“学校、家庭、社会”三结合的教育网络。
三是要进一步加强德育资源整合、基地建设和队伍建设。要认真挖掘现有的德育资源，抓好整合，为开展德育活动提供有效载体。整合资源包括整合公共资源，如我市各种爱国主义教育基地、社会实践基地、优秀的图书、资料等；整合校本资源，如校史陈列室，校园名人，校园优秀文化遗产等。要创造条件建设和利用好校外教育基地，如已建成的青少年活动中心，经历教育实践基地，开展好有益的教育活动，让青少年在活动中丰富思想、陶冶情操。市教育局将在今年4月份对全市的青少年活动中心进行一次年检评估，并对好的县（市）区进行总结、交流。
要切实加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设，根据国家和省有关文件精神，制定并下发《班主任工作实施意见》，建立完善的班主任工作评价指标体系，加大检查和评估力度。要通过举办班主任培训班和论坛活动，加大培训力度，不断提高德育管理工作队伍和班主任队伍的整体素质。今年将继续配合市未成年人思想道德建设领导小组办公室开展四平市“十佳班主任”评选表彰活动。
四是要抓好宣传，营造氛围，提高德育工作的影响力。德育工作既要虚工实做，提高其实效性；又要加强宣传，大力营造氛围，提高影响力。要加强新闻舆论宣传，通过在报纸、电视、广播中设置专栏，宣传德育的方针、政策，宣传德育理论观点，宣传德育典型事例，优秀人物，使全社会、广大人民群众认识德育的重要性，了解德育发展趋势，增强支持德育工作的意识，要加强研讨和交流，通过举行研讨会、现场会、经验总结交流会等，总结、树立典型，相互学习借鉴，推进德育工作向深层次发展。
同志们，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，是时代赋予教育工作者的神圣使命，我们要把思想统一到十七大精神上来，统一到党中央的重大决策上来，统一到为夺取全面建设小康社会新胜利的目标任务上来，在市委、市政府的领导下，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，全面推进中小学德育工作，努力使我市的中小学德育工作再创辉煌！
