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四平市整体构建经历教育体系研究
“十一五”规划课题选题指南（初稿）
一、整体构建学校、家庭、社会三结合经历教育体系的研究
1、整体构建县（市）、区的三结合经历教育体系研究
2、整体构建学校的三结合经历教育体系研究
3、各年级学生经历教育活动的整体规划研究
二、整体构建学校经历教育体系研究?????
（一）目标、内容体系
4、各年级德育目标、内容体系研究
5、爱国主义教育和热爱家乡教育研究
6、民族精神教育和传统美德教育研究
7、文明礼貌教育研究
8、遵纪守法教育研究
9、诚信教育研究
10、科技教育研究
11、感恩教育研究
12、毒品预防教育研究
13、各年级的人生教育、人生经历教育、人生经验教育研究
14、各年级的世界观、人生观、价值观、荣辱观教育研究
15、教师人格对学生影响的研究
16、学习的主体、活动的主角、成长的主人教育研究
17、学生心理健康教育研究
18、学生的基本品德教育研究（爱心、善良、公正、诚实、感恩、同情、负责、坚忍、律己、自强、尊重）
（二）途径、方法体系
19、各年级经历教育途径方法体系研究
20、“经历教育活动指导”的教学过程、教学方法研究
21、“经历教育活动指导”教学中怎样引导学生的体验、感悟研究
22、“经历教育活动指导”教学中学生的经验总结和积累研究
23、日常生活的经历教育实施过程和方法的研究
24、日常生活经历教育充分发挥学生积极性主动性创造性的研究
25、怎样引导学生在日常生活中体验生活总结经验追求成功的研究
26、在大型集体活动中引导学生把握经历、抓住机遇、迎接挑战、追求成功的研究
27、大型集体活动经历教育的实施过程和方法的研究
28、大型集体活动中学生的经历（经验）总结和积累研究
29、在德育活动（指导、日常、大型等）中各种学生的角色意识、角色地位和发挥角色作用的研究
30、中小学思品课、思想政治课教学改革提高德育实效性研究
31、学科教学的经历教育研究
32、充分发挥学科教学的德育功能的研究
33、班、团（队）主题活动及其德育实效性研究
34、中小学德育跟进网络化进程的透彻方法研究
35、学校环境德育研究、校园文化建设研究
36、学校德育基地建设与社会实践研究
37、贴近生活、贴近实际、贴近学生的德育方法创新研究
38、学生个性特点与因材施教研究
39、学生读书活动实施经历教育研究
40、学生课外活动实施经历教育的研究
41、班集体建设研究
42、班集体和学生个体两个思想道德建设互相促进的研究
43、提高班干部和每个学生的工作能力、办事能力的研究
45、经历教育实施策划的深化研究
46、培养学生实现四个逐步学会的研究
（三）管理评价体系
47、学校德育评价体系研究
48、对学校德育评价指标体系研究
49、对教师德育工作的评价研究
50、对学生思想品德素质评价研究
51、对班级的评价研究
52、“指导”“日常”“大型”实施效果评价研究
??三、学校、家庭、社会三结合的经历教育研究
53、加强学校与家庭教育的联系、配合，形成教育合力的研究
54、家长学校的建设和发展的研究
55、各年级学生家庭教育实践的规划
56、家庭环境建设与子女成长的研究
57、社会实践基地建设与应用的研究
58、中小学各年级社会实践规划研究
四、教师培训、提高的研究
59、教师培训的经历教育研究
60、教师的校本培训研究
61、优秀教师成长的典型案例研究
62、教师的教育反思促进教育能力提高的研究
63、教师在经历教育中角色地位的变化和师生共同成长的研究
